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「cabet888亚洲城手机」现在才知道,亲子阅读有“三不”原则,大多数父母第一条就违反了

时间:2020-01-11 16:22:25

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有一位家长短消息给我发了一个问题:我们也蛮注重孩子的阅读,从小给他买了不少书,书架都堆满了,可是现在感觉他的阅读状况并不好,也不太喜欢读书,究竟哪里出了问题?

我接到短信后和他又聊了几句,感觉到现在一些家长对于孩子阅读培养主观上很重视,要知道现在一些童书都很贵,买一书架花费的金钱也不算少,说明确实很重视孩子的教育,舍得花钱。但问及平时怎么陪孩子阅读时,就显得很茫然,“是他读,不是我们读吧,我们没有时间的,一般都是他爷爷奶奶带他,看电视的时间多。”

原来如此,许多家长以为把书一买,往家里一般,孩子自然会提升阅读能力的,这是一个误区啊。我觉得有必要多聊几句:

一、阅读不是光拿书看,还要思考与讨论

孩子早期的亲子阅读不仅仅让孩子拿着图书翻翻,如果那样孩子就会只找那些图画有趣有吸引力的画本,快速的翻阅一遍,不会深入思考。早期的亲子阅读父母要陪着孩子一起读,中途要相互提问,激发思考,促进孩子的生命成长。例如看完一页让孩子回忆一下刚才读的故事,复述大概的情节,不是一字不落的背,而是看孩子对信息的整合概括,他一定也会很感兴趣,“刚才这个故事讲了……”他复述的过程就是思考的过程,也可以就一些问题讨论一下,这样孩子就不仅仅满足于阅读、聆听、记忆,还促进孩子思考问题、解决问题,能体验到文字背后的魅力。他会觉得阅读是一件有有趣,也有深度价值的事,而不是浮于表面的浏览了事。

二、亲子阅读不是父母给孩子讲故事

有些父母认为亲子阅读就是妈妈临睡前给孩子讲故事(这个当然已经不错了),但仅仅限于此还不够,亲子阅读是父母与孩子共同参与的精神活动,是个双边活动,要相互交流。亲子阅读不是家长给孩子讲故事,也要求孩子给家长讲故事,只有双向互动,才是亲子阅读。一开始让孩子讲短的、片段的、哪怕就是一句话,等孩子大了一些,就需要孩子看了书讲给你听完整的故事,同时希望他提出问题来一起讨论,这种头脑风暴会促进孩子更深入的阅读,他渐渐会明白书籍是智慧的人把世界记录下来,让读者去重新发现和创造的过程。

三、亲子阅读不仅仅是读故事书,还有更多哦

通常家长喜欢为孩子购买一些故事书籍,认为亲子阅读就是读故事书。其实亲子阅读的内容很丰富,包括童话故事、寓言故事、神话故事、道德故事、唐诗、儿歌、谜语、绕口令、童谣、科普知识等,这些读物都是孩子的精神食粮,不可忽视,不能偏废。尤其是科普读本,现在国家层面也已经把科学调整到一年级学习,对于科学精神的熏陶自然应该从小开始,求真务实、不盲从迷信权威的科学精神应该成为孩子的一生底色。

阅读的广泛性也可以打开孩子的视野,看到更为丰富、更为广阔的世界,不拘泥于单纯的故事世界。

所以,别把亲子阅读理解为买一堆书,读一个故事就算完事了。只有明确亲子阅读的内涵,拓宽阅读的内容,丰富阅读的方法,才能促进孩子阅读能力的发展。


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